2010年08月12日 10:33:37 来源： 新华网
新华网北京８月１２日专电（记者舒静）１９岁，踏上中国的土地时，日本人加藤嘉一一无所有。在北京大学攻读７年后，现在的他拥有十种身份和面孔：制作人、策划人、主持人、媒体评论员、专栏作家、图书作者、同声传译者、日语教师、退役优秀运动员、中国通……在国际青年日到来之际，记者采访了这位戴着光环却不认为自己“成功”的年轻人，是如何看待中国的同龄人？
中国年轻人最缺什么？
１９４７年６月，北京大学一名大一学生给胡适写信诉说自己的苦闷，信中提出三个问题：国家是否有救，救的方法为何？国家前途是否绝望，若有，希望在哪里？青年人的苦闷如何发泄？
前几天跟一位老师聊天，他谈了个有趣的事情，说在农村男孩子打架，母亲要求打输了回家不用哭诉，甚至要罚，意思是说即使是向人家赔礼道歉也要把架打赢，我反驳道：父母还是应该要求孩子讲道理。他回答曰：小孩子懂什么道理。静下仔细想想也甚是道理，我们似乎喜欢用理智限制孩子的自由发展，不知道算不算是文化带给我们的影响，毕加索说小孩子都是艺术家，问题在于他长大了还是不是而已。以前读大学时，有位老师现在应该算是教育学方面的权威也是这么说的，当时并没有深想，架还是要打的，而且要打赢。拿破仑·希尔的那本《人人都能成功》的名著里也提到过一个打架的故事，以此来证明通过打架可以让一个人站起来，变得更自信。
架要打，而且要打赢，这有些道理：
首先，有力量，无论是身体的力量还是心理的力量是打赢的保障，我们常说孩子健康成长是我们最大的期望，对孩子来说，学会使用自己的身体本身就是健康成长的一个有利因素。心理的力量就更不用说，如果打不赢，恐惧带给我们的将是畏首畏尾，当然更多的恐惧还是来自于我们教育时采用的方法。
其次，有信心，虽然不能把没信心归结为打架输了或者不敢打架，但信心本身就来自于对比，无论是跟人比还是跟自己比。小的时候并不会明白真正的自信来自于对自己的正确认识，要知道没有人会一生下来就明白这个道理，通过别人来认识自己也是信心的来源之一，只有知道自己有力量的人才会有信心。
再次，激发潜能，毕加索的说法跟我们心理学上的道理有点相似之处，人是有无限潜能的，关键在于如何激发。贝克的认知行为疗法让我们了解，人的很多问题来源于自动化思维，赢的思维如果能够自动化，相信这胜过任何一种教育。
如何在保护孩子的血性基础上培养孩子的理性，这是每位家长每位教育工作值得深思的问题。我们不是要培养孩子好勇斗狠，我们也不要孩子畏首畏脚，但打架这一件小事值得我们想很多。
刚才看到一篇文章说：互联网的创始人之一说假如能够重来，他一定要砍掉我们输入网址前面的两条斜杠，那完全是不必要的东东。有时候想想鲁迅老先生说：这正如地上的路，走得人多了也就成了路。有些东西看来仅用对错是无法解释的，重复了千遍自然成了真理，这也没人质疑过，大家都这样用，习惯了也就没什么了。
人也一样，养成了坏习惯要想改变不容易，甚至会自以为正确，而这起点也许源于以前的小错误，所以有人说”破窗效应“要不得，所以要纠正一些细小的错误，也就有了孟母三迁这样的动人故事，那时候房价估计没有现在这么贵，所以迁来迁去也容易，换到现在，想换个好环境也麻烦！
问题是如何改变？
防微杜渐是好办法，比如孩子一岁前是比较容易抚养，一岁以后开始出现了一些不容易适应的行为，这时要注意，为什么？不注意此时的教育方法，很容易给日后带来不便的地方。因为一岁到两岁的时候的教育方法上的失误造成日后的诸多困难，正所谓：失之毫厘，谬之千里。
（孩子从生长的环境中学习）
美国著名文学家 Dorothy Law Nolte
If children live with criticism, they learn to condemn.
在指责中成长的孩子，容易怨天尤人。
If children live with hostility, they learn to fight.
在敌意中成长的孩子，学会好勇斗狠。
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
在恐惧中成长的孩子，容易畏首畏尾。
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
在怜悯中成长的孩子，学会自怨自艾。
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
在嘲弄中成长的孩子，容易消极退缩。
If children live with jealousy, they learn to feel envy.
在嫉妒中成长的孩子，学会勾心斗角。
If children live with shame, they learn to feel guilty.
在羞辱中长大的孩子，容易自责难安。
If children live with encouragement, they learn confidence.
在鼓励中成长的孩子，充满自信。
If children live with tolerance, they learn patience.
在宽容中成长的孩子，学会忍耐。
If children live with praise, they learn appreciation.
在赞美中长大的孩子，懂得感恩。
If children live with acceptance, they learn to love.
在接纳中长大的孩子，学会爱人爱己。
If children live with approval, they learn to like themselves.
在称许中长大的孩子，容易喜欢自己。
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
在认同中长大的孩子，容易掌握目标。
If children live with sharing, they learn generosity.
在分享中长大的孩子，慷慨大方。
If children live with honesty, they learn truthfulness.
在诚信中长大的孩子，学会真诚处世。
If children live with fairness, they learn justice.
在公平中长大的孩子，懂得刚直正义。
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
在善良、体贴中长大的孩子，学会心存敬意。
If children live with security, they learn to have faith in themselves and in those about them.
在安全中长大的孩子，对自己与身边的人充满信任。
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.
在友善之中成长的孩子，自觉身处于美好的世界。
If children live with serenity, they learn to have a peace of mind.
在平静之中成长的孩子，可以具备和平的心志。